近年来，js6668金沙登录入口牢牢把握“为党育人、为国育才”的使命，积极开展大中小学思政课一体化建设理论研究与实践探索，聚力打通“机制、课程、师资、资源”四个关键环节，打造育人同心圆，切实担负起培养民族复兴大任的时代新人的历史重任。
一、打通“机制”环节，搭建思政课一体化育人平台
学院党委牢固树立“服务发展、引领发展”的办学理念，坚持“共融、共建、共享”工作思路，积极与市委宣传部、市教育局及市域范围内各级各类学校密切合作、协同联动，积极推动和参与大中小学思政课一体化建设。成立思政课协同创新研究中心，加强学院思政课教师队伍建设，深化思政课改革创新成效，为大中小学思政课一体化建设在教学案例库、教学重难点问题库、在线示范课资源开发等方面实现双向助力、共建共享、优势互补、聚力赋能。坚持开门办思政课，实施结对工程，与市内多所本科高校、中职院校及中小学结对共建，构建大中小学思政课一体化建设、协同化发展格局。学院先后与多家实践基地合作共建，进一步丰富大中小学思政课一体化活动基地，拓宽教学新路径。
二、打通“课程”环节，促进思政课一体化内容衔接
学院结合小学、初中、中职、高中思政课教学内容，一以贯之地开展思政课理论教学，建立知、情、信、行四阶递进的培养目标，深化情感认同、政治认同，激励学生增强使命担当。注重“同课异构”“同题异构”，在教学内容、难度、切入点、侧重点等方面都有不同，注重以活动为结合点，探索学生的职业成长和人生发展。纵向上内容形成大中小学融通，横向上做好衔接教育，实施学生全程跟踪教育，确保教育引导不断线，引导学生做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。积极推动职普融通、中高贯通培养，带领中小学生走进学院服饰博物馆、实训中心，体验传统文化、先进制造魅力，领略技能大赛风采，深化对职业教育的了解，培养学生的劳动精神、劳模精神和工匠精神。
三、打通“师资”环节，打造思政课一体化教师队伍
为了更好地搭建师资共享大平台，学院探索实施与共建大中小学开展教师互聘，大学思政教师走进中小学课堂，深入了解中小学思政教学体系。开展联合教研活动，建立大中小学手拉手集体备课制度，经常性开展集体备课常态化工作机制；开展大中小学科研结对子，助力中小学思政教师科研成长发展。组织技能比武展示，依托山东高校磨课练兵活动，以同备一堂思政课为契机，开展不同学段思政课教师交流展示、听课评课活动。立足工作实际，积极与共建学校搭建“线上+线下”思政课教师交流平台，遵循“高效、务实”目标，持续创新交流方式，促进大中小学思政课教师全天候互动、同频率成长，有效激活思政课一体化建设关键力量。
四、打通“资源”环节，建设思政课一体化实践模式
遵循因地制宜、就近就便原则，充分调动并整合我市育人资源，将当地的党史党建文化、红色历史文化、优秀传统文化等作为教学内容和案例素材引入大中小学思政课课堂，不断彰显区域文化在大中小学思政课一体化建设中的独特作用。坚持“开门办思政课”理念，突出各学段思政课的实践育人导向。通过加强与革命历史纪念馆、博物馆、展览馆等育人场馆的合作，依托体验式、项目化、情景式的现场教学，更好地结合不同学段思政课教育教学的需求，提高大中小学思政课的针对性和吸引力。成立党的创新理论宣讲团，多名教师担任泰安市网络文明专家讲师团、泰安市新时代美德健康新生活宣讲团等成员，常年面向我市中小学宣讲网络文明等，多人被授予“山东学校优秀思政课教师”“山东省优秀网络安全宣讲员”“泰安市优秀志愿讲解员”等荣誉称号，学院获评“泰安市新时代党的创新理论宣讲基地”。
（供稿：思政部 撰稿：周娜 编辑：乔斌 初审：张柏青 复审：李先瑞 终审：李金强）
